2 ноября на площадке Педагогического института имени В.Г. Белинского ПГУ состоялось торжественное открытие Школы молодого учителя «Педагогическая лаборатория». Этот проект ориентирован на молодых педагогов, чей стаж работы не превышает трех лет. От Неверкинского района в мероприятии приняла участие Эмилия Бочарова, преподаватель МБОУ СОШ с. Старая Андреевка.
В ходе открытия участников приветствовали значимые фигуры в образовательной сфере. С приветственными словами выступили директор института Ольга Сурина, председатель Пензенской областной организации Общероссийского Профсоюза образования Алла Маркова, директор Издательского Дома «Методист» Максим Беркович и председатель Совета молодых педагогов Пензенской области Максим Щеглов.
Все выступающие подчеркнули ключевую роль профессии педагога и её значимость для развития экономики, науки и общества. «Важно не только выбрать профессию педагога, но и осознать себя учителем, быть готовым отдавать свое сердце детям», — отметила Алла Викторовна. Она также добавила, что Общероссийский Профсоюз образования всегда готов поддержать молодых педагогов, предоставляя социальные льготы и гарантии, методическую помощь, а также возможность развиваться в рамках молодёжного педагогического движения.
Участники «Педагогической лаборатории» смогли посетить три мастер-класса, которые были подготовлены по запросу самих молодых учителей. Темы мастер-классов включали «Искусственный интеллект и нейросети в образовании», «Профилактика буллинга в классе» и «Организация и проведение родительских собраний». Эти занятия призваны помочь начинающим специалистам освоить актуальные навыки и методы работы.
Школа молодого учителя стала логичным продолжением мероприятий, направленных на адаптацию молодых педагогов в образовательных учреждениях региона. Она следует за масштабным ежегодным Форумом молодых педагогов «Будущее — за профессионалами». Такой комплексный подход способствует не только профессиональному развитию начинающих учителей, но и их осознанному закреплению в школах, что особенно важно в условиях современного образовательного процесса.